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第66章 充满希望的未来

第66章 充满希望的未来 (第2/2页)

单词本巴掌大小,每一页都有几个文字,上面用的纸料白皙又薄,是艾伦用新型造纸术所造。
  
  有兽人看见单词小本,薄薄的每页有一定的硬度,文字清晰整齐,整个人的眼睛都被吸引了,连忙凑了过来,身后的狗尾巴翘得飞起。
  
  “我教你读,这个字我懂,是‘我’字。”
  
  小石头开始教人读字识字,其他奴隶小兽人目闪小星星,也挤过来拿单词本,指着一个看不懂的文字询问:“小石头,这个字怎么读?”
  
  “这是‘你’字。”
  
  “这个呢?”
  
  回家路上,有五十几个人聚在一块共同学习,身为奴隶的他们脚底都有黑色烙印,手头又没工作,让附近工地的兽人以为他们在密谋什么不好的事情。
  
  木匠先生约翰气势汹汹走过来,才发现一群小奴隶兽人没有密谋逃跑,而是很认真的学习。
  
  最中央的狗头小兽人已忙得团团转,为每个脑袋不灵光的小奴隶解答读音。
  
  “这个读——自。”
  
  “由。”
  
  “这个啊,好像是……”小石头有点卡壳,这个字好像教了,但是他一时间想不起来。
  
  怎么办,这个字忘了,小石头绝望了,感觉自己真笨。
  
  “读‘民’,自由民的民。”
  
  一个沙哑又上了年纪的声音在狗头人身后响起,吓到小兽人们惊讶后退,回头看见手掌满是厚茧的木匠约翰。
  
  “是木匠大人!”
  
  “木匠大人晚上好,我马上就回去洗碗。”
  
  有的小奴隶来自约翰的工地,认识木匠大人,看见木匠出现,立马表示回去干活。
  
  “不急,好好学习,日后成为自由民好好为大铁村工作。”约翰发现奴隶们在认真学习,顿时改变了态度。
  
  前两小时他就听胡德宣传,奴隶家的适龄孩子可以上小学读书。
  
  约翰不是反对派,他很乐意看见艾伦扩大教育范围。
  
  因为大铁村实在是太缺人,现在奴隶都需要艾伦教导操作流程,真正了解工作原理的奴隶几乎没有,全部靠死记硬背操作。
  
  奴隶们看见木匠大人不介意他们学习,还抱着鼓励态度,顿时感动不已。
  
  “是,木匠大人!”
  
  “我一定好好学习,报答大铁村!”
  
  奴隶们说完就解散了,各找各妈,诉说今天在课堂上的见闻。
  
  而小石头回到了自己的工地,发现父母没有停下了工作,继续让小石头洗碗,仿佛对此事不关心似的。
  
  小石头吃完粥郁闷地洗碗去了,直到夜晚彻底降临,回草棚睡觉时,小石头的父母才抓住小石头。
  
  “小石头,今天学得怎么样?”
  
  “刚才还有工作,我们不能松懈,小石头你要理解爸妈,这是为了明天的白米粥早餐。”两位中年狗头人愧疚道。
  
  这一刻,小石头的所有郁闷都消失了,很认真地诉说他在课堂学到的东西,讲的眉飞色舞。
  
  他们父母听不懂,听着听着就睡着了,不过睡着的时候嘴角噙着一丝笑容。
  
  
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