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第二十三章枷锁

第二十三章枷锁 (第1/2页)

“人”字没有抹除,接着李平又有了动作,在人字上加一横一点,变成了。
  
  “犬!”
  
  接着他取过一块长板凳扛在肩上,李平侧对着学生们,微趴下去。
  
  “现在像不像狗?犬,就是狗。”
  
  滑稽的动作惹得同学们哄堂大笑,异口同声说“像!”调皮的学生还去扯同桌的后脑勺的辫子,大伙都互相揪了起来,嬉笑着说:“狗。”
  
  眼见课堂秩序混乱,张虎子将柳条啪的一声拍在桌子上,将这场闹剧给平息下来。
  
  徐北宏看了看李平,憋着笑意,再看看黑板上的字,猛然觉得,后脑勺那根再熟悉不过的辫子,变得无比刺眼,肩上的木凳好似枷锁压得把人变成犬。
  
  察觉思绪触碰到了红线边缘,徐北宏摇摇头,再看黑板上的“犬”字,这个字是李平在“人”字的基础上改进的。
  
  徐北宏这会幡然醒悟,教写字认字的话,用这粉笔和黑板,就能将每一个字的结构给刨析清楚地展现给同学们,同时还能举一反三,这就好比学一个字,就能学会更多的字,而不像以前蒙学阶段时,需要先生手把手教每一个字。
  
  他要靠这粉笔和黑板,在两月之内教会学生们读写三字经,确实不是件很难完成的事。
  
  李平给他开出的俸禄……十两,还有束脩。
  
  这白花花的银子从心底流过,徐北宏犹豫片刻,咬牙一狠,书法什么的,不要也罢。
  
  徐北宏下定了决心,又见到李平在黑板上开始写下“人之初,性本善”三字经的句子。
  
  徐秀才蹙着眉头,之前看到李平写自己的名字的时候,他就觉得有些不对劲,现在可算明白了问题出在哪里。
  
  “李小哥,这六字你怎么反着写?”
  
  徐北宏压着嗓子问道,古人书写的方式自上而下,自右向左,都隐含着尊卑的思想。
  
  而李平这句“人之初,性本善”六字不仅左右反了,还从上下变成横向排列方式,看起来很是别扭。
  
  华夏古时的书写阅读习惯都源自竹编,即便后世有了纸张,可这多年传下来的习惯不是很容易更正。
  
  这和后世纪时代相比,不能说是落后,只是不能满足快速阅读的需求。
  
  古代古书一页大概两三百字,字数到了三百字,读起来更累人,很费劲。
  
  现代呢,一页少说也有个六七百字。
  
  古书籍阅读起来需要眼球频繁上下活动,还需要一心专注每一竖的字,排除左右相邻的字体带来的干扰,这当然不科学。
  
  现代书籍,采用由上往下的排版,字体也改变为从左到右排列,阅读起来更舒适轻松。
  
  这颠覆古书制度,先要把书和阅读习惯给更正过来,往后从这蒙学出来的学生书写习惯和这个时代相比“别具一格”。
  
  他之所以强行地要求徐北宏用黑板粉笔,也是抱有这两个目的,舍弃笔墨纸砚的心思也在这里头。
  
  只是眼下他还顾不上生产一批手写笔,所以只能让学生们每人一块小黑板,舍弃了笔墨纸砚,练粉笔和手拿硬笔也差不多,到时候让他们用硬笔写字也能更容易接纳。
  
  “我知道,这也不是没办法吗?按照原先的方法,写到后面,前面就抹花了。”
  
  李平两手一摊,表示自己并非故意。
  
  徐北宏打量起这块黑板,也不得不承认李平所说的是对的,按照以前书写方法,他白净净的袖子写着写着估计成了黑板擦了。
  
  李平接着说道:“我这样书写,另一方面是为了学生们考虑,他们手中的小黑板可不像这块那么大,不这样写的话,他们根本学不了字。”
  
  千年的书写习惯,还是让他很是抗拒这样现代的书写模式,徐北宏摇头道:
  
  “学生们每人捧着小黑板拿粉笔,如此写法,成何体统,又为何不买笔墨纸砚呢?如果缺银子,可从我束脩上扣。”
  
  李平知道徐秀才会这样说,早就准备好了如何反驳这句话。
  
  

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